Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka
O Wczesnym Wspomaganiu Rozwoju Dziecka
Narodziny każdego dziecka wiążą się z wyobrażeniami o tym jakie to dziecko będzie. Rodzice pokładają w swoim potomku nadzieje i plany. Wierzą, że posiadanie syna
lub córki przyniesie radość i dumę. Nie zawsze tak jest. Narodziny dziecka niepełnosprawnego niweczą te plany. Aby wspierać rozwój dziecka konieczne jest objęcie
go opieką specjalistów - terapeutów, którzy w trakcie zajęć stymulują proces rozwoju dziecka, a tym samym wpływają na jego lepsze funkcjonowanie i radzenie sobie
w codziennym życiu.
Zajęcia prowadzone są przede wszystkim w formie zabawy przy użyciu pomocy dydaktycznych dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci.
Każde dziecko może mieć od 4 do 8 godzin zajęć w miesiącu, zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dn. 4.04.2005r. oraz z Rozporządzeniem MEN z dn. 3.02.2009r. w spr. organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci.
zajęcia w zespole wczesnego wspomagania rozwoju są finansowane przez Urząd Miasta Krakowa, rodzice nie ponoszą z tego tytułu żadnych kosztów. Podstawą do ubiegania się o przyjęcie dziecka na zajęcia wczesnego
wspomagania rozwoju jest opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, która jest wydawana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną właściwą dla miejsca zamieszkania dziecka.
Koordynator Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka
Marta Skrejko - Rygiel
Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci
Obejmuje opieką i wspomaganiem rozwoju wszystkie dzieci - od chwili zauważenia niepełnosprawności - aż do chwili rozpoczęcia
nauki szkolnej. W wielospecjalistycznej terapii uczestniczą dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, sprzężonymi
niepełnosprawnościami na podłożu zaburzeń neurologicznych, zespołów genetycznych, wcześniactwa oraz z innymi zaburzeniami
rozwoju psychoruchowego o nieustalonej etiologii.
Wiele spośród nich ma zaburzenia lub opóźnienia rozwoju poznawczego, mowy, dużej i małej motoryki, integracji sensorycznej, percepcji wzrokowej i słuchowej oraz rozwoju społecznego.
Zespół wczesnego wspomagania rozwoju tworzą:
- psycholog - opracowuje diagnozę psychologiczną dziecka, prowadzi konsultacje oraz zajęcia terapeutyczne, Psycholog WWRD
- pedagog specjalny - prowadzi zajęcia wspomagające rozwój dziecka, Pedagog WWRD
- logopeda - zajmuje się terapią mowy i rozwijaniem umiejętności porozumiewania się, Logopeda WWRD
- terapeuta SI -prowadzi zajęcia stymulujące układ nerwowy do prawidłowego odbierania, przetwarzania oraz odpowiedzi na bodźce ze środowiska i własnego ciała Integracja Sensoryczna
- tyflopedagog - prowadzi zajęcia wspomagające rozwój widzenia, Terapia widzenia
- rehabilitant - prowadzi rehabilitację dziecka, Rehabilitacja
Terapeuci podczas cotygodniowych spotkań:
- opracowują i aktualizują diagnozę umiejętności dziecka oraz indywidualny program wspierania jego rozwoju,
- poszukują aktywności pozostających w sferze najbliższego rozwoju dziecka,
- analizują na bieżąco postępy dziecka.
W strukturze zajęć znajdują się:
- indywidualne zajęcia dla dziecka w obecności rodzica, (czasem także rodzeństwa), które prowadzi pedagog specjalny,
- zajęcia specjalistyczne dla rodzica i dziecka, które prowadzi psycholog i logopeda,
- konsultacje specjalistyczne dla rodzica z psychologiem, logopedą,
- zajęcia grupowe dla dzieci oraz dzieci z rodzicami
- grupa wsparcia dla rodziców prowadzona przez terapeutę.
Model wczesnego wspomagania opieramy na naturalnym potencjale poznawczym dziecka oraz zdolności kompensacji OUN.
Podstawą naszych działań są:
- diagnoza wstępna i funkcjonalna,
- precyzyjny wywiad z rodzicem dotyczący etiologii deficytów,
- obserwacja dziecka w trakcie zajęć,
- konstruowanie IPWW i jego ciągła ewaluacja,
- współpraca z rodzicem.
Podczas zajęć stosowane są między innymi następujące metody terapii:
- Integracji Sensorycznej wg J.Ayres,
- Ruch Rozwijający V.Sherbourne,
- aktywności Programów M.Ch Knillów (świadomość ciała, kontakt, komunikacja),
- Kinezjologii Edukacyjnej wg.P. Denissona,
- Programu Rozwijającego Percepcję Wzrokową Marianny Frostic,
- Dobrego Startu Marty Bogdanowicz,
- komunikacja alternatywna i wspomagająca
- biofeedback
Tak pracowaliśmy na grupie wsparcia dla Rodziców:
I po wakacjach
Wystawa
Radośnie
Być Rodzicem
Spotkanie Świąteczne
Moja miłość do dziecka niepełnosprawnego
Jak rozwijać samodzielność dziecka?
Na naszym podwórku. Gry i zabawy z naszym dzieckiem.
Nasze lęki, niepokoje i obawy…
Mama, ukochana Mama!